22 dokumenti
Pašnovērtējuma ziņojums (2025)
21. oktobris, 2025
Pašnovērtējuma ziņojums
.pdf
Pāreja uz Vienotu skolu. Plāns 2025./2026.m.g.
8. oktobris, 2025
Plāni
.pdf
Profila ieviešanas plāns 2025./2026.m.g.
6. oktobris, 2025
Plāni
.pdf
Audzināšanas plāns 2025./2026.m.g.
6. oktobris, 2025
Plāni
.pdf
Algoritms problēmsituāciju risināšanai un komunikācijai ar izglītojamo vecākiem saistībā ar pāreju uz Vienotu skolu pirmsskolā
6. oktobris, 2025
Algoritmi
.pdf
Oktobra mēneša plāns
6. oktobris, 2025
Plāni
.pdf
Personas datu apstrāde
1. oktobris, 2025
Citi dokumenti
.pdf
Iestādes profils. Stratēģiskais plāns 2024. – 2027.gadam.
1. oktobris, 2025
Plāni
.doc
Amatpersonu atalgojums par 2025.gada septembra mēnesi
24. septembris, 2025
Amatpersonu atalgojums
.pdf
Bērna speciālo vajadzību noteikšanas, individuālā izglītības programmas apguves plāna izstrādes un īstenošanas kārtība
5. augusts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtībā, kādā izmantojamas iestādes teritorijā esošās rotaļu un sporta celtnes
5. augusts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtība, organizējot pastaigas iestādes teritorijā un ārpus tās
5. augusts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtība problēmsituāciju risināšanai un komunikācijai ar izglītojamo vecākiem saistībā ar pāreju uz Vienotu skolu pirmsskolā
5. augusts, 2025
Kārtības
.pdf
Vienotas skolas īstenošana. Rīcības plāns 2023. – 2026.gadam
24. aprīlis, 2025
Plāni
.pdf
Kārtība , kādā reģistrē izglītojamā ierašanos vai neierašanos Liepājas pirmsskolas izglītības iestādē "Pienenīte"
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtība, kā bērni tiek nodoti iestādē un kā iestāde nodod bērnus vecākiem
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtība rīcībai gadījumos, kad bērnam konstatētas infekcijas slimību pazīmes
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
Bērnu sūdzību iesniegšanas un izskatīšanas kārtība
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
Bērnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
Kārtība, kādā izglītības iestādei nepiederošas personas uzturas izglītības iestādē un nodrošina tās ievērošanas uzraudzību
25. marts, 2025
Kārtības
.pdf
2 no 1.1
Tālāk
Vai informācija bija noderīga?
vai